跟着女儿听歌
跟着女儿听歌，并不是她邀请了我，或者我主动陪她听歌，通常都是歌声飘进了我的耳朵，我有了或多或少的感受。许多年下来，我大致从中听出了一条女儿成长的线索，也是我自己深受教育的一条线索。一直觉得一个人所得的家庭教育至少应该来自三个层面：父母给你的，爱人给你的，孩子给你的。孩子给你的教育其实极其重要，但它很少得到重视。
《演讲与口才》杂志社一楼大厅
“一人之辩重于九鼎之宝，
三寸之舌强于百万之师”
从最初用录放机听卡带，到今天听“小爱同学”的智能音箱，二十年过去了。有些生活变化很大，有的变化不大。经典儿歌，像一本本教科书，是可以一代一代流传的。《让我们荡起双桨》乔羽作词、刘炽作曲，是严恭年导演的少儿电影《祖国的花朵》的主题曲。严恭曾与赵明联合，拍出过中国电影史上极具盛名的影片《三毛流浪记》。包括词曲作者在内，迥异的新旧两个社会带给主创们刻骨铭心的感受，使这首以幸福为中心的儿歌风格非常明快。“让我们荡起双桨/小船儿推开波浪/海面倒映着美丽的白塔/四周环绕着绿树红墙/小船儿轻轻飘荡在水中/迎面吹来了凉爽的风……”由具象而抽象的歌声，早已飞越北海公园，飞越特定年代，它成为几代人的快乐，几代人儿时的见证。在它面前，女儿的童年与我的童年大同小异。
暖暖与国际友人
更多的时候，唱给孩子的歌儿可能都与大人无关。“泥娃娃泥娃娃/一个泥娃娃/也有那眉毛/也有那眼睛/眼睛不会眨/泥娃娃泥娃娃/一个泥娃娃/也有那鼻子/也有那嘴巴/嘴巴不说话/她是个假娃娃/不是个真娃娃/她没有亲爱的妈妈/也没有爸爸/泥娃娃泥娃娃/一个泥娃娃/我做她妈妈/我做她爸爸/永远爱着她”。(《泥娃娃》)孩子经过一番打量、尝试交流之后，终于发现泥娃娃是假娃娃，接着有了“我做她妈妈/我做她爸爸/永远爱着她”的重大决定。这种包罗宇宙的仁爱，这种晶莹剔透、大公无私的圣洁感情，若能保持一生该有多好。“一条鱼水里游/孤孤单单在发愁/两条鱼水里游/摇摇尾巴点点头/三条鱼水里游/快快乐乐做朋友做朋友”。《三条鱼》里唱的是朋友、交往、合作与融入人群的重要。我体会到的却是独生子女的形单影只，是他们的寂寞、孤单与无助。我承认，很多次我都想多了，走神了，包括这一次。
暖暖说：“稍微，稍微，有点儿害怕。”
女儿刚上小学时教过我一首《小乌鸦爱妈妈》，她更应该教会她妈妈，毕竟唱的是小乌鸦爱妈妈，不是爱爸爸。我先是听了，觉得很不错，女儿说，那我就教你唱吧。“路边开放野菊花，/飞来一只小乌鸦，/不吵闹呀不玩耍呀，/急急忙忙赶回家。/它的妈妈年纪大，/躺在窝里飞不动，/小乌鸦呀叼来虫子，/一口一口喂妈妈。/多可爱的小乌鸦，/多懂事的小乌鸦，/飞来飞去不忘记呀，/妈妈把它养育大。/妈妈把它养育大。”歌儿里叮嘱、教育的意味显而易见。可能直到今天，也未必找得到乌鸦反哺的确切证据，但这不妨碍我们信以为真，也不妨碍借之强调“孝”之重要。什么事情，一旦到“强调”的时候，就一定是之前出现了或大或小的问题。亲子关系几乎决定了一切关系，怎么强调都不为过。年春天，北京东城区某条街道。评论家们刚结束了一个活动，徒步往鲁迅文学院走。路上无聊，我给大家唱了这首《小乌鸦爱妈妈》，歌儿选的毫无道理，大家听后受了感染，却可能有些道理。那种柔软、温暖和语重心长的感情抚慰，是我们任何时候都需要的。
一家三口人儿坐中央大街的铜马车，
那时我们还不是哈尔滨市民
《隐形的翅膀》偷着听了几次，我就学会了，还在几次聚会上唱过。唱的时候内心也涌起过一种满足感，觉得自己够得上坚强：“每一次都在徘徊孤单中坚强/每一次就算很受伤也不闪泪光/我知道我一直有双隐形的翅膀/带我飞飞过绝望……”一次同学会上，同学的下一代们也在，丫丫的父母都是我的同学。我给丫丫唱《隐形的翅膀》，唱着唱着声音突然大不起来了。丫丫问：“大伯，你怎么了，怎么声音这样小？”我说，没事，嗓子有点儿不舒服。实际上，那时我是突然意识到了自己已年近半百，这个年纪的男人说自己有双隐形的翅膀，已经多了一些矫情，更有点大言不惭。我觉得自己这个时候——人生已到了秋天而不再是春天，跟谁甚至跟孩子们去辩解，说自己“一直有双隐形的翅膀”，是没有说服力的，是有些挫败感的。有翅膀早就该亮出来，早就该用力飞翔。真的是，有的话，只有一个阶段才有资格说；有些歌，过了一个阶段就不再有资格唱。
暖暖说：“爸爸，我教你刮胡子。”
和很多父母一样，我也曾特别