孺子牛幼稚园
童趣小故事书香润童年
周五才艺展示
幼儿期是孩子语言发展的关键期,孩子在此期间都喜欢听故事，喜爱讲故事。为此,孺子牛幼稚园开展了“故事分享会”的活动，一个个形象生动、妙趣横生的儿童故事，让孩子纯真无暇的童年更加精彩纷呈。
大班故事分享会回放
大班举行了精彩的故事分享，一起来看看各班级分享故事的现场吧！
谢峻垚分享故事《猴子捞月亮》，这个故事告诉我们不要仅凭不切实际的幻想做事，遇事要多动脑，认真思考以及不要在虚幻的事情上投入过多，最后只会白费力气并且什么都得不到。
*小曼：《贪吃的小象》小猪和小象噗噗是好朋友，小猪家的玉米成熟后，邀请小象来家做客。来到小猪家，小象看着小猪笑嘻嘻的端上一碗玉米粥，可香了。噗噗没有抵挡住诱惑，吃了一碗又一碗，贪吃的小象吃的太多撑坏自己了。
唐薏果小朋友分享故事《骆驼和羊》，故事道理：骆驼和羊告诉我们要学会正确看待自己的长处和短处，不能用自己的长处去贬低别人，看到别人的优点的时候要去学习，学会取长补短，不断进步，这样才能取得成功。
孙溪遥小朋友分享故事《聪明的小猴子》，这个故事告诉我们：在遇到困难的时候，不要慌张，要沉着、冷静地思考问题，才会找到正确的方法去应对。
刘宸希小朋友分享故事《笨拙的螃蟹》，螃蟹尼尼不喜欢自己的大钳子，因为不管他干什么，笨拙的大钳子总是碍事儿。在与朋友玩泡泡、追逐、捉迷藏的游戏中，大钳子总是把事情搞砸。他的朋友们都没有这双笨拙的大钳子，尼尼非常羡慕他们。后来在一次游戏中，章鱼被水草困住，其他朋友都无能为力，但尼尼的大钳子却派上了用场，刷刷几下，就切断了困住章鱼的水草，把朋友救了出来。原来，看似笨拙的大钳子其实很有用处的。
潘*秀小朋友带来的《乌鸦喝水》主要叙述乌鸦找水喝的过程，表现了乌鸦找不到水喝的着急，可是找到水又喝不到嘴里的无奈,最后它想出好办法，通过自己的辛勤劳动终于喝到了水的喜悦。
伍小萱小朋友带来的故事：《三只小猪》，故事中，第一只小猪很懒，第二只小猪也很懒，只有第三只小猪很聪明，也很勤劳。第三只小猪聪明、勇敢，敢和大灰狼战斗，最后用自己的智慧打败了大灰狼。告诉我们要向它学习，学习它聪明勇敢、懂礼貌、吃苦耐劳的精神。
大班的“故事分享”小朋友们用生动的表情，富有表现力的语言和有趣的肢体动作，将故事情节、角色个性渲染得淋漓尽致！看来很认真地做了准备的呢，棒棒哒
中班故事分享会回放
李锦炎小朋友给我们带来的是《小花籽找快乐》从故事内容，感知理解小花籽找快乐的愿望，让幼儿懂得为别人做事、被大家喜欢是一件快乐的事。学讲童话中的对话和短句：“快乐、快乐，我给大家……，大家喜欢我。”让幼儿初步感知“快乐”是付出，快乐是给予的哲理。发展幼儿的倾听能力和口语表达能力，并乐意在集体面前大声自然地表达自己的快乐。
阴语涵小朋友带来的《勤俭节约》，这个故事告诉我们艰苦朴素、勤俭节约是我们人类社会的美德。古今中外，无论是发达的国家，还是发展中的国家，都将艰苦朴素作为一种美德发扬光大。艰苦朴素、勤俭节约是我们中华民族的优良传统。
李怡萱小朋友分享故事《画蛇添足》告诉人们，做多余的事情有害无益，多此一举反而会坏事。
李文博小朋友带来一个故事《蜗牛的壳》，小蜗牛通过自己的努力，终于摘到了又香又甜的葡萄。我们也要学会独立地做力所能及的事情，比如叠被子、收拾玩具等。
肖承奕小朋友分享故事——《咕咚》，这个故事让我们明白了一个道理：做什么事都不应该盲目地跟着别人跑，而是要先思考，弄清事实真相。讲述了一只兔子听到木瓜掉进水里的“咕咚”声后拔腿就跑，许多动物闻讯也跟着瞎跑，最后野牛拦住了大家，最终才使大家解除了误会。
杨语涵小朋友带来的故事《不跟陌生人走》，这个故事告诉我们不要随便和陌生人说话，不接受陌生人给的东西，更不能跟陌生人走。
李思彤小朋友带来的《乌鸦喝水》的故事，这个故事告诉我们遇到困难的时候，要善于思考，动脑筋，再困难的事情也会迎刃而解。这世界上的一切事物都值得我们去留心探索、发现，需要用智慧的眼睛去发现问题的本质，千万不要为事物表面所迷惑。
王子晴小朋友：《小马过河》小马过河是中国经典寓言童话之一，讲述一匹小马如何依靠自己的判断渡过河水的故事。
刘伊萌小朋友给大家带来的是《龟兔赛跑》，《龟兔赛跑》是一则寓言故事，这个故事告诉我们，要有坚持不懈、目标专一的精神，稳扎稳打终能胜利。
Chickensalad
小故事、大道理。孩子们用心演绎的故事，一个比一个精彩，极富吸引力~美丽的童话能让我们展开想象的翅膀，富有哲理的故事教我们学会做人。
小班：自我介绍
为了让孩子能够大胆的在集体面前表现自己、增强自信，给孩子们自由、积极、大方的展示平台。小班组举行“自我介绍”活动。自我介绍要求孩子会说自己的名字、年龄、性别、在哪上学、我喜欢什么等内容连贯的介绍自己。
你看，小班的小宝宝们也能勇敢地站在了舞台上，用稚嫩的童声，自信的介绍自己，有的小朋友还能分享儿歌和古诗呢，值得赞许！“大家好，我是小X班的XXX.......”我们通过每周五开展此项活动，给刚入园的孩子一个提升自我的平台，从而提高孩子自信心、语言表达能力及自我展示的能力。我们将继续围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，不断引导孩子愿说、会说、敢说，使得孩子在班级或其他场合能大胆的与人交流和沟通。
以活动促阅读，以阅读促成长。我园开展的幼儿“故事分享会”和‘‘自我介绍”活动，不仅能促进孩子的语言表达能力和表现力，还能提高孩子与人沟通、交流的能力。让孩子在轻松、愉悦的氛围中得到引导和启迪，在潜移默化中获得了精神滋养。
希望生动有趣的故事能在孩子们的心灵播下真善美的种子，丰富的展示经历也能在孩子们心中留下美好的童年记忆。
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