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一、教学目的
1、突破思维定式，打破常规；
2、增强训练的趣味性；
3、提高成员的反应能力和注意力。
二、课前准备
场地准备：教室一间
人员准备：培训师二名
三、教学过程
项目介绍：
所有的队员围成一个圈，所有的人都将自己的右手的食指放在右侧，并且要与肩部水平，朝上，左手放在相邻的队员的食指上。然后教练开始讲“阿水的故事”，当队员听到教练讲到一个“水”字时，队员的左手去抓相邻的队员的右手的食指，左手迅速逃开，被抓到的队员就站到中间围成一个类似的小圆圈，再用同样的方法进行下去，如果中间的队员既没有被别人抓到，又抓住了别人的话，那么他就回到原来那个圆圈，依此进行，故事结束的时候，中间的人就表演一个节目。
二、项目规则：
1、任何人都不能讲话，任何人都必须把手放在规定的位置。
2、教练开始讲“阿水的故事”，当队员听到教练讲到一个“水”字时，队员的左手去抓相邻的队员的右手的食指，左手迅速逃开。
3、记住被抓到过的成员，被抓到的队员游戏结束后，进行表演节目。
4、抓队友手指时只要抓住就可以，不要太过于用力。
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三、游戏控制
1、故事的内容无论是哪个版本，教练在讲故事时候要提高演绎的效果，做到声情并茂最好。
2、游戏结束后的惩罚环节如果安排被抓到的人表演节目，一定要事先说明，以防有人不买账。
3、在游戏进行中的惩罚环节，可以采用抓到的人“刮鼻梁”惩罚。
小贴士：关于这个故事内容，有很多的版本，比如用乌龟与乌鸦的故事等，故事都是编的，可长可短，也可以根据实际情况删改情节。
四、教学讨论
1、提高队员的反应能力和注意力。
2、打破惯性思维，不要让惯性思维左右你的思想。
3、机会只属于那些时刻准备好的人。
五、注意事项
1、培训师要提醒大家不能说话。
2、提醒学员抓队友手指时只要抓住就可以，不要太过于用力。
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01.阿水的故事
话说啊,从前有个小和尚他的名字叫做阿呆，他有个弟弟叫阿水,转眼间他来到山上的寺庙中已经有四五年的时间,这天他很想念家,想请假回去看望他的爸爸妈妈。于是他来到祖师大院,刚进门就说:“师父,我已经有好长时间没有回家了,想回去看望一下我的爸爸妈妈”。这时他的师父看他蛮小,又蛮可怜的,于是就答应他说“去吧”,小和尚听了非常的高兴,于是蹦蹦跳跳的下山去了。走了一段路程,他感觉自己又渴又累,好想好想喝茶。但是在这前不着村后不着店的地方,根本就没有茶水可以喝。于是他继续向前走,又走了一段路,突然,看到前面有一条河,同时发现河里有许多许多的鱼,他这时非常兴奋,就在河边稀里哗啦,稀里哗啦玩了起来。
可是一不小心“扑通”一声掉进了河里,他在河里挣扎来挣扎去,挣扎来挣扎去,一不小心呛了几口水。最后他终于爬到了岸上。这时他发现全身的衣服都已湿透了,于是就脱下他那湿漉漉的衣服在河边拧啊拧啊拧啊,拧出许我许多的沙子。最后他将拧好的衣服挂在河岸树枝上,自己就在树阴下面美美的睡了一觉!这就是小和尚阿水的故事!
02.阿水的故事
从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿呆经常笑着说。回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，不多不少。然后开始给小狗喂食，“阿呆喂你吃骨头，要吃么？骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢？虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不可能你说了我不给你吃的。”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里，怡然自得。
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