狐狸与乌鸦
教学目的
1.了解寓言故事狐狸与乌鸦并根据故事内容创意绘画；2.感受树木的近实远虚及绘画技法及表现效果；3.感受“会动的肉”的绘画乐趣；4.学习美丽的颜色搭配及简单的动物造型的特征特点。教学准备
刻刀、水彩笔、马克笔、拓印模版、拓印工具、丙烯颜料、单色卡纸、黑色勾线笔（粗细）、双面胶、黏贴小眼睛贴画、毛绒球、蝴蝶结、剪刀、固体胶棒。教学引导
乌鸦叼来一块肉，狐狸馋涎欲滴，眼珠一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸第三次说话了：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧？“乌鸦听了非常得意就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。所以记住在生活中，不能轻易被言语所蒙蔽，做事前要多动动脑筋，要有自己的想法和主见，不然最后上当吃亏的就是自己了！引导图片
播放视频后组织学生一起讨论。让孩子感受故事情节。然后引导孩子一起观察视频或图片。观察主人公的特征特点，并鼓励孩子选择喜欢的故事情节进行绘画，讨论观察的时候教师可以在黑板上进行示范加深孩子的印象。待孩子热情高涨的时候开始绘画。课程示范
第一步：选择一张自己喜欢颜色的单色卡纸，运用马克笔和水彩笔选择两个树木的一深一浅的颜色，并先绘画出深色的表现近处的树，注意主干与分枝的粗细变化。第二步：选择浅色的树干的颜色绘画出后面的树木，表现近实远虚，增加画面的延伸感表现。第三步：运用拓印小模版沾取丙烯颜料拓印出各种形式的小草小花等来丰富画面，并注意遮挡关系。第四步：运用油性勾线笔绘画出主人公“狐狸与乌鸦”，注意动态表现可以让画面更有层次感和情感交流，增添画面的生动性。第五步：运用水彩笔进行渐变色的上色，使主人公更加鲜明和突出，添加小装饰元素让形象更加精致。第六步：运用小刀在乌鸦下方划出竖线，并放置“会滑动的肉”，增添作品的趣味性，添加小音符等增加画面的表现力。第七步：最后调整画面，作品整体完成。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇