微课囧途.追忆囧课（十）
乌鸦喝水太难了
日期
年3月2日
虽然今年春天，我作为一只“菜鸟”，在录制微课的过程发生了许多意想不到的囧事，但是，它们与我二十七年的教学生涯中那些终身难忘的囧课相比，都可谓不值一提的小事。时至今日，当年教学中的那些囧课，不但没有随着岁月的流逝而忘怀，反而时时在我的记忆深处泛起亮光，历久弥新。
一九九七年，休完产假刚刚回到学校的我，又接了一个新的一年级班，依旧担任语文老师兼班主任。当时，课本上有一篇课文叫《乌鸦喝水》，大意是：“一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水，可是瓶子里水不多，瓶口又小，他喝不着水，怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。”这个故事很简单，课后的生字也不多。但是想让学生们亲眼看到，把石子一个个放进瓶子里，水面真的就会渐渐升高，并不是件容易的事。且听我慢慢道来……
记得学习完《乌鸦喝水》这篇课文的那天，是个周五，紧接着就是周六、周日休息了，于是我布置了一项特别的作业，要求学生们每人在家里找几个小石子，下周一带到学校来，我要在语文课上带领同学们做个《乌鸦喝水》的小实验。孩子们听了顿时一片欢呼。
转眼周一到了，我把头一周就在学校实验室借到的一个大肚子、长颈、小口的烧瓶拿到了教室里，并且给瓶肚子里倒了半肚子水，为了便于学生们观察，我还特意用红墨水把瓶子里的水染成了红色。一上课我就对笑着同学们说：“小乌鸦们，大家可以走上讲台，把你们带来的小石子扔进这个瓶子里，过一会儿你们就会看见水面渐渐升高了。当水面升到接近瓶口的时候，故事里的乌鸦就可以喝着水了。”于是同学们排着队每人给瓶子里扔一个小石子。刚开始水面还在上升，渐渐的水面就看不见了，再后来连水都没有了。因为学生们捡的石子在家放了一两天，都放干了，一粒粒干石子入水后，竟然把半瓶子红色的水全吸完了。
我很丧气，对同学们说：“今天这个实验失败了，明天我们重做好吗？”孩子们依旧一片欢呼。放学后我把学生们带来的石子放在盆子里，并给盆子里倒满了水，让石子浸泡着。我心想，明天让学生们用湿淋淋的石子做实验，石子不就不吸水了吗？
谁知到了第二天，当我们用头一天的方式兴致勃勃地做实验时，一个熊孩子捡了块比较大的小石子扔进了瓶子。结果正好卡在瓶颈的半中腰上不上不下，用手取又取不出来，后面的石子也没法扔到瓶肚的水里了，于是实验只好再次作罢。
放学后我把石子全部倒回盆子，又把稍大的石子全部挑出来扔了。第三天，当我拿着装了半肚子红水的烧瓶和石子走进教室时，同学们都异常平静，完全没有了前两天的激动和兴奋。我听到有个调皮的学生说：“今天水面肯定还是没法升高，故事里的那只乌鸦永远喝不到刘老师的水。”我狠狠地瞪了那个孩子一眼，说：“今天一定会成功的，不信咱们走着瞧！”像前两次那样，孩子们依次上台，每人向烧瓶里扔一个小石子，水面确实渐渐升高了，可是由于我只倒了半瓶肚子的水，水量太少了。当水面升到瓶颈最下端的时候就不再升高了，往里面扔再多的石子也是白费事。看来这次失败真的被那个悲观的熊孩子言中了。连着三节实验课都失败了，为了不耽误教学进度，后来我再也没有带着孩子们做过这个实验。直到今年，当那些早已成年的孩子们春节相约来家里给我拜年，说起一年级时做的那几次实验，仍然笑成一团。
去年，我又接了一个一年级班，仍旧是语文老师兼班主任，当学到《乌鸦喝水》这篇课文时，我把当年的囧课告诉了孩子们，并给他们留下了一项家庭作业：“同学们，回家和爸爸妈妈做一下《乌鸦喝水》的实验，并把实验的经过拍成视频发到班级群里哦！”
这一次我没敢再带着孩子们做实验了，因为当年的那几节囧课至今想起，仍使年近半百的我心有余悸啊！
扫码