红*蓝培养健康快乐有竞争力的儿童
乌鸦喝水的故事代代相传，家喻户晓。大家也都知道其中的道理，在瓶子中加入石头，可以使水位升高，乌鸦就可以喝到水了。但很少有人去实验过，如果瓶子里的水量太少，即使加入石头，乌鸦也是喝不到水的。为此，针对蓝班幼儿的认知水平，设计了本次具有很强的操作性、探索性和尝试性的学习活动-------乌鸦喝水。
赶快去看看有什么奇妙的事情发生吧！！！
出示三种水位——低、中、高的三个瓶子
讨论故事中乌鸦看到的是那个?
哇塞，我们的小朋友们都好积极哟！
大家都觉得是中水位的。
让我们一起我们来做个实验，往瓶子里放石头。
那么，乌鸦到底喝没有喝到水呢？
看看每个小朋友都很认真的操作
印证自己的猜想是否是真的？
哇，好神奇啊，这样乌鸦真的喝到水了。
猜想讨论：
乌瓶往瓶子里放石头，如果有大石头和小石头，放的数量一样多吗？我们一起来做个实验吧。
原来石头大，所要放的数量就少，
石头小，所要放的数量就多。
探究乌鸦用重量相同的不同材料，
看哪一种会让水位升的更高？
我们分组来做个实验来验证一下吧？
原来和小朋友猜的不一样，升的最快的是沙子。
相同重量的材料，
细小的能让水位升的更高。
要想让乌鸦喝到水，瓶子里至少应该有半瓶左右的水，才可以加入其它的材料。这样乌鸦才可以喝到水。以后我们遇到问题要动脑筋，有的事要通过实验才能得到更准确、更科学的结论。
蓝班幼儿具有强烈的好奇心，思维积极、活跃，愿意学习新东西，让他们在玩中学，学中想，感知事物的特点，进行初步的归纳和推理，并发展交往、协调能力。
妍妍老师提供资料
红*蓝公园天下幼儿园品宣部宣
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(刘老师)(景老师)