教育，是一个神圣的词，也是一份伟大而艰巨的任务，在我的理念里，我认为，教育事业必须要真实，不管是历史故事，还是杜撰的故事，都必须讲究一个合情合理，不能为了剧情，而误导了实际！耽误孩子们的一生！
比如我们小学之中最经典的一个就是乌鸦喝水的故事，课本上这样说，乌鸦口渴，找到一个半瓶子的水，乌鸦无论如何也喝不进去，于是他就叼着石头一颗颗放进瓶子里，最终水满了上来，乌鸦喝到了水，长大了我们闲来无事做了一个小实验，就是乌鸦喝水的实验，半瓶子水，在里面投入小石子，结果，石子满了，水没了，水与石子的密度不同，石子具有吸水性！所以乌鸦根本喝不到水！
爱迪生救妈妈的故事，爱迪生七岁那一年，他的妈妈得了阑尾炎，医院，只能在家里进行，但是家里光线太暗，没法做手术，于是聪明的爱迪生就和小伙伴拿来很多的大镜子，来聚光，依靠爱迪生的机智救了妈妈，这个故事虽然很动听，但是很是误人子弟，要知道爱迪生生于年，7岁的时候就是年，在那个时候世界上早已发明了电灯有四十余年，而同年一个叫哥伯尔的人再次改良了电灯，所以说那是时候不是没有电灯，而是爱迪生家买不起电灯，同样世界上第一例的阑尾炎手术是在年，晚于爱迪生救妈妈三十二年！
还有一个就是伽利略在比萨斜塔上做实验的故事，叫做《两个铁球同时落地》故事这样说，亚里士多德认为，物体越重下落的速度越快，而伽利略表示速度与物体质量无关，于是他就跑上比萨斜塔做了个实验，将一个轻铁球跟一个重铁球同时从高空坠落，最后两个铁球同时落地，这个实验极其不科学，因为手中的力有大有小，另外比萨斜塔的高度大约55米，如此一个短的距离，如果两个铁球落地时差在零点几秒之内，人的肉眼是无法分辨出来的，当然这个故事是教育人们不要沉迷于权威，要敢于质疑，但是讽刺的是，没有任何的资料表明，伽利略曾经在这里做过实验！
长城，是世界第八大奇迹，是我们中国人的骄傲，在课本《长城砖》中这样说到：“我在宇宙飞船上，从天外观察我们的星球，用肉眼只能分辨出两个工程，一个是荷兰的围海大堤，另一个就是中国的额万里长城！但是我们采访了杨利伟先生，在太空中是否看到了这这两个建筑，结果杨利伟与美国的NASA都曾经明确的表示，在太空中根本看不到万里长城，试问，茫茫太空之中，如何看到一个宽五米的长城呢？所以我们不要被这种民族的自豪感蒙蔽了我们真实的事情！
当然，这种虚构的文学作品有太多太多，比如华盛顿砍樱桃树，列宁打碎花瓶，乌鸦反哺，高尔基会见小摄影师，等等等等，这些虚构的文学作品宣扬的是正能量无可厚非，但是我觉得，不应该用欺诈的手段来蒙骗误导孩子们，这是对历史，对科学的一种不尊重，教育是教导孩子从善，诚实，而课本一次次的欺骗了我们，到现在我还相信熊不吃死人呢！如果有一天真的遇到了熊，往地上一趟，估计熊心里就会跟我们人类遇到傻狍子似的把！